华美优势

多元发展、中西融合

Diversified development,integration of east and west
1.家校联系表(每周) 2.成长报告单(每学期两次报告) 3.IB理念国际文凭学习者十大能力培养目标 4.华美之星(13类)

多元评价

  • 评价目标

    多种类型目标:核心知识,认知策略,学习实践,对驱动性问题的回应

  • 评价内容

    公开成功及其呈现过程中的各类学习实践

  • 评价结果类型

    多个分数,多个等级,评语等质性反馈

  • 评价者来源

    学生自己,同伴,教师,外部专家,公众

  • 评价工具

    量规,档案袋

我们将结合 IB 课程国际文凭学习者的十大能力培养目标,课程育人,全员育人,全过程育人,全面育人,努力帮助孩子们成为“积极探究的人,知识渊博的人,勤于思考的人,善于交流的人,坚持原则的人,胸襟开阔的人,懂得关爱的人,勇于尝试的人,及时反思的人,全面发展的人”。

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魏主任